Proyecto de Investigación

Ludoevalaución como experiencia formativa.

Objetivo: Analizar las caracteristicas ( roles de participantes, críterios de evalaución, principio, valores, interacciones, estrategias y transformaciones) que se generen al implementar la Ludoevaluación como experiencia formativa en la educación infantil.

Metodología: La presente investigación se enmarca dentro del paradigma hermenéutico por lo que la investigación es de tipo cualitativo. El diseño utilizado en esta investigación fue el estudio de casos y se realizó en tres fases.
1 Fase: Contextualización y disgnóstico.
2 fase: Alistamiento para la intervención
3Fase: Intervencion y retroalimentación.

Las técnicas utilizadas dentro de la investigación fueron encuestas, observaciones, grupo focales, talleres y observacion estructurada.