viernes, 11 de junio de 2010
jueves, 10 de junio de 2010
Instituciones participantes
Este Proyecto de investigación se llevó a cabo en tres instituciones de la ciudad de Barranquilla:
1- Colegio Sociedad de Cristo
Dirección: Calle 79 N° 26c- 12
Nombre del director: Hna Olga Lucia Arroyave.
2- Institución Educativa Distrital San Salvador.
Dirección: Sede A: Cra 80 N° 42-48 Barrio San Salvador.
Sede B: Via 40 N° 83- 53 Barrio San Salvador.
Sede C: Calle 83 N° 75d-35 Barrio Tres Avemarias.
Nombre del Director: Rosio Solano Salamanca
3- Institución Educativa Distrital Reuven Feurestein.
Dirección: Cra 1b N° 46g-18 Barrio Cuidadela.
Nombre del director: Eloisa Najera
1- Colegio Sociedad de Cristo
Dirección: Calle 79 N° 26c- 12
Nombre del director: Hna Olga Lucia Arroyave.
2- Institución Educativa Distrital San Salvador.
Dirección: Sede A: Cra 80 N° 42-48 Barrio San Salvador.
Sede B: Via 40 N° 83- 53 Barrio San Salvador.
Sede C: Calle 83 N° 75d-35 Barrio Tres Avemarias.
Nombre del Director: Rosio Solano Salamanca
3- Institución Educativa Distrital Reuven Feurestein.
Dirección: Cra 1b N° 46g-18 Barrio Cuidadela.
Nombre del director: Eloisa Najera
Participantes del Proyecto
Investigador principal: Mónica Borjas. Phd Educación.
Asistente: Laura Pacheco. Lic en Pedagogía Infantil. Universidad del Norte.
Auxiliar: Atenaida Marquez R.
Digitadora: Raiza Rodriguez. Lic. en Pedagogía Infantil. Universidad del Norte.
Colaboradores: Laureth Quant. Lic. en Pedagogí Infanil. Universidad del Norte.
Sarai Rodriguez. Lic en Pedagogía Infantil. Universidad del Norte.
Asistente: Laura Pacheco. Lic en Pedagogía Infantil. Universidad del Norte.
Auxiliar: Atenaida Marquez R.
Digitadora: Raiza Rodriguez. Lic. en Pedagogía Infantil. Universidad del Norte.
Colaboradores: Laureth Quant. Lic. en Pedagogí Infanil. Universidad del Norte.
Sarai Rodriguez. Lic en Pedagogía Infantil. Universidad del Norte.
Proyecto de Investigación
Ludoevalaución como experiencia formativa.
Objetivo: Analizar las caracteristicas ( roles de participantes, críterios de evalaución, principio, valores, interacciones, estrategias y transformaciones) que se generen al implementar la Ludoevaluación como experiencia formativa en la educación infantil.
Metodología: La presente investigación se enmarca dentro del paradigma hermenéutico por lo que la investigación es de tipo cualitativo. El diseño utilizado en esta investigación fue el estudio de casos y se realizó en tres fases.
1 Fase: Contextualización y disgnóstico.
2 fase: Alistamiento para la intervención
3Fase: Intervencion y retroalimentación.
Las técnicas utilizadas dentro de la investigación fueron encuestas, observaciones, grupo focales, talleres y observacion estructurada.
Objetivo: Analizar las caracteristicas ( roles de participantes, críterios de evalaución, principio, valores, interacciones, estrategias y transformaciones) que se generen al implementar la Ludoevaluación como experiencia formativa en la educación infantil.
Metodología: La presente investigación se enmarca dentro del paradigma hermenéutico por lo que la investigación es de tipo cualitativo. El diseño utilizado en esta investigación fue el estudio de casos y se realizó en tres fases.
1 Fase: Contextualización y disgnóstico.
2 fase: Alistamiento para la intervención
3Fase: Intervencion y retroalimentación.
Las técnicas utilizadas dentro de la investigación fueron encuestas, observaciones, grupo focales, talleres y observacion estructurada.
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